Breve reflexión: Memoria
Memoria
es la capacidad para recordar, según el diccionario de la Real Academia.
Esa
extraña habilidad que nos persigue, codificando y almacenando datos,
imágenes, situaciones y palabras sin que nos demos cuenta, por más que
pretendamos dirigirla. Como un estoico verdugo que silencioso y paciente sabe
esperar.
Solemos,
infructuosamente, en algunas oportunidades, hasta renegar de ella, de su
capacidad y su persistencia. Pero no hay antídoto que dosifique su
caprichosa estancia.
Pero
me pregunto si sus logros se relacionan con el aprendizaje. Entonces la
respuesta rápida es un si rotundo... Obviamente! Me dirá la mayoría (casi) sin dudarlo…
Hasta podrían decirme que la memoria y el aprendizaje van de la mano y suele
ser imposible estudiarlos por separado.
Cuatro de cada diez adolescentes están conectados a Internet las 24 horas
Según una encuesta, el 40% de los chicos mantiene sus PC, tablets y celulares encendidos incluso cuando duermen; ante algo desagradable, sólo el 5% acude a sus padres.
El 40% de los adolescentes argentinos está conectado a Internet las 24 horas. Sí, sus dispositivos están encendidos y operando incluso cuando duermen. Así lo sostiene una encuesta encargada por Microsoft. "Los adolescentes de hoy necesitan estar conectados todo el día, necesitan saber que están comunicados, en permanente contacto con amigos. Para ellos, las pantallas son su vida", explica Roxana Morduchowicz, especialista en cultura juvenil y coordinadora de la investigación. En el otro extremo, los chicos que se conectan menos de tres horas por día representan sólo el 10% del total.
PEDAGOGÍA WALDORF: Gestión del talento desde la infancia
La pedagogía Waldorf, definida y desarrollada por Rudolf Steiner a partir del movimiento antroposófico, rompió los moldes y principios establecidos en la primera mitad de siglo pasado. La metodología Waldorf propone que el ser humano encuentre su esencia a través de la creatividad, el arte y el movimiento, en definitiva, desde la máxima expresión de sus talentos.
El modelo pedagógico Waldorf se conforma basándose en el respeto por los ciclos de la vida y la naturaleza. Se profundiza en las relaciones humanas y los vínculos entre personas, elevándolos a un lugar prioritario, lo que transforma la educación en un sistema vivo y en permanente movimiento.
¿El fin de la clase magistral?
¿Para qué sirve la formación ética?
La formación ética de los estudiantes es uno de los asuntos más preocupantes en la actualidad. Es que destacados profesionales dedicados al estudio de la conducta humana observaron que los alumnos egresan de los colegios con amplios conocimientos técnicos, pero escasa práctica de los valores que dan sentido a la vida; además, no hace falta un análisis especializado para darnos cuenta de este problema. Por todo esto, insistimos en esta disciplina y anhelamos ver resultados concretos en la actuación cotidiana.
La ética nos enseña cómo vivir bien
La ética estudia el comportamiento del hombre en la sociedad y analiza sus actos como buenos o malos desde el punto de vista de la moral. Antonio Caso, filósofo mexicano, sostiene que la ética busca la respuesta a un problema fundamental que el hombre debe resolver: ¿Cómo se puede vivir bien en el mundo? Afirma que no se puede vivir bien sin una moral que oriente nuestras vidas y permita la convivencia armónica con los demás.
La ética no consiste en justificar nuestros actos, sino en conocer y comprender claramente las relaciones que se establecen entre el actuar humano, los valores y las normas que rigen en la vida social.
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